Avec presque rien on peut apprendre sur presque tout…

Avec presque rien on peut apprendre sur presque tout

On se le dit souvent entre nous, c’est important…Partir des représentations initiales des participants ce serait comme une note incontournable sur la partition du pédagogue. Mais au fait?!!! Pourquoi et comment faire émerger les représentations initiales des participants?… Et finalement pour en faire quoi? S’il te plait…Dessine moi un mouton! Cette célèbre phrase de Saint-Exupéry … [Read more…]